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Selecionamos nesta postagem maravilhosas sugestões de Atividades de Interpretação de Texto para Dia das Mães, para trabalhar com alunos das series iniciais.
O Dia das Mães é uma data móvel, ou seja, o dia a ser comemorado depende do ano, mas no Brasil é sempre no segundo domingo do mês de Maio. Em vários países é comemorado em outras datas, que vão desde março até dezembro.
O Dia das Mães é um dia para celebrar e agradecer a todas as mães pela dedicação, amor e carinho que dão aos seus filhos diariamente. É comum no Dia das Mães os filhos fazerem surpresas às suas mães, dando presentes ou organizando atividades que demonstrem toda a admiração que sentem por ela.
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Atividades de Interpretação de Texto para Dia das Mães – O Dia das Mães
A comemoração do Dia das Mães teve origem nos Estados Unidos. Uma jovem americana, Ana Jarvis, havia perdido a mãe e estava profundamente triste. Algumas de suas amigas resolveram prestar uma homenagem à mãe de Ana. E no segundo domingo de maio do ano de 1907 foi celebrado por elas o primeiro Dia das Mães. No ano seguinte, a comemoração já foi uma cerimônia pública!
Uma data tão bonita não podia deixar de chamar a atenção do resto do mundo! Atualmente, praticamente todos os países celebram o dia das mães. As datas podem variar de país para país, mas o importante é que todos celebram a paz, o amor, o carinho, a proteção, a beleza e tudo mais que as mães representam!
No Brasil a data foi comemorada pela primeira vez em 1918, em Porto Alegre, pela Associação Cristã de Moços.
O dia das mães no mundo:
- 2º domingo de maio – Austrália, Bélgica, Brasil, Canadá, Dinamarca, EUA, Finlândia, Itália, Japão, Turquia e outros
- 1º domingo de maio – Portugal, Espanha, África do Sul
- 2º domingo de outubro – Argentina
- Último domingo de Maio – França e Suécia
1) Responda:
- Em qual país teve origem a comemoração do dia das mães?
- Em que ano foi celebrado o primeiro Dia das Mães?
- No Brasil, o Dia das Mães foi comemorado pela primeira vez em que ano?
2) Faça um desenho bem bonito da sua mãe.
3) Recorte de revistas fotos de mães com seus filhos e cole em seu caderno.
Atividades de Interpretação de Texto para Dia das Mães – Leitura e Compreensão
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Atividades de Interpretação de Texto para Dia das Mães – A história do Dia das Mães
Comemoramos sempre o dia das mães, mas geralmente não nos perguntamos como tudo começou. Leia o texto abaixo e descubra um pouco mais sobre esta data:
A história do dia das mães tem séculos de idade e nos leva à época da antiga Grécia, que fazia festas em homenagem à Rhea, a mãe de todos os deuses – que não eram poucos na época.
Os primeiros cristãos celebravam o dia das mães no quarto domingo da quaresma, em homenagem à Maria, mãe de Jesus. É interessante que mais tarde uma ordem religiosa estendeu a data de modo a incluir todas as mães e a chamou de domingo das mães.
Os colonos ingleses se estabeleceram na América e não continuaram com a tradição deste domingo, talvez por falta de tempo.
Em 1.872, Julia Ward Howe organizou um dia em homenagem às mães que dedicavam à paz. Foi um marco na história do dia das mães.
Em 1.907, Anna M. Jarvis ( 1.864-1.948 ), uma professora da Filadélfia, começou um movimento que levaria este dia a um alcance nacional, em homenagem à sua mãe Ann Maria Reeves Jarvis. Ela solicitou a ajuda de centenas de legisladores e empresários para criar um dia especial para as mães.
A primeira comemoração oficial deste dia ocorreu em uma igreja e foi em homenagem à mãe de Anna, que colocou as flores favoritas da mãe, cravos brancos, que representavam a pureza, a paciência e a doçura. O trabalho árduo de Anna foi finalmente recompensado em 1.914, quando o Presidente Woodrow Wilson decidiu que o segundo domingo de maio seria uma data nacional em homenagem às mães.
Lenta e gradualmente, o dia das mães se tornou muito popular e o costume de dar presentes ou lembranças nesta data aumentou. A comercialização da data enfureceu Anna, que acreditava que esta deveria ser uma data com sentimento e não um dia dedicado à gula e ao lucro.
Apesar da preocupação de Jarvis, o dia das mães se tornou muito popular nos Estados Unidos.
Atualmente, o segundo domingo de maio é considerado o dia mais popular do ano. Anna pode não estar mais entre nós, mas o dia das mães está vivo e se espalhou por muitos países do mundo, incluindo o Brasil.
Nem todos os países comemoram a data no segundo domingo de maio, mas além do Brasil e dos Estados Unidos, Dinamarca, Finlândia, Itália, Turquia, Austrália e Bélgica também fazem a homenagem no segundo domingo de maio.
Vamos trabalhar o texto?
1 – Homenagear as mães é um costume antigo, embora tenha sido oficializada uma data há pouco tempo. Desde quando as pessoas costumam homenagear a mãe e por qual motivo o faziam nesta época?
2 – Responda V para verdadeiro e F para falso, de acordo com as informações contidas no texto:
- Os cristãos comemoravam o dia das mães no terceiro dia depois da quaresma. _____
- Julia Ward Howe queria homenagear sua mãe e criar um dia somente para esta celebração. ______
- Colonos ingleses tinham tão pouco tempo, que não costumavam mais celebrar o dia das mães. ______
- Anna homenageou sua mãe com suas flores favoritas: rosas brancas. _____
- Anna sugeriu que todos comprassem presentes para suas mães no dia em que a maternidade fosse celebrada. _____
- O dia é popular em muitos países do mundo. _____
3 – O Presidente Wilson oficializou o dia das mães no ano de 1.914. Há quantos anos esta data é, então, comemorada?
4 – Você acha que esta é realmente uma data importante? Por quê?
5 – Caso você celebre o dia das mães, explique como se costuma fazer esta celebração em sua família:
Atividades de Interpretação de Texto para Dia das Mães – Mãe com medo de lagartixa
Mãe com medo de lagartixa:
Era uma vez uma mãe que tinha medo de lagartixa. No resto, era valente: ficava sozinha, cantava no escuro, tomava sopa quente.
Era mesmo corajosa: enfrentava barata, discutia com o chefe, tomava injeção toda prosa.
De bicho de pena e de bicho de pêlo, ela gostava muito. Filho dela podia ter cachorro, gato, coelho, periquito, curió, canário, porquinho da índia. Nem que fosse tudo ao mesmo tempo, ela não se incomodava, até animava, mais ainda inventava.
Peixe e jabuti, também ela deixava como ninguém. E tinha aquário redondo com peixe vermelho e tinha varanda vermelha com jabuti redondo. Se os filhos descobrissem macaco de asa, ela era capaz de deixar em casa.
Se para uma vaca encontrasse lugar, não ia ser ela quem ia atrapalhar.
Mas sapo? Minhoca? Perereca? Camaleão? Nem queria saber. Disfarçava e ia se esconder. Os filhos explicavam:
__ Mamãe, que é que tem? Um bicho tão bonzinho, não faz nada, olha aí!
Ela olhava. Mas não gostava.
E aqueles lagartinhos nas pedras-do-sol?
__ Um bichinho à toa, mãe deixava de ser boba!
Mas aí ela era boba. Tão boba que, no caminho da praia, pelo meio de matinho ia pisando forte e falando alto, fazendo barulho só para assustar os lagartinhos – que saíam correndo, morrendo de medo de uma mulher tão grande e barulhenta.
Mas o medo maior era o que a mãe tinha de lagartixa.
Ana Maria Machado
Atividades de Interpretação de Texto para Dia das Mães
1) Qual é o título do texto? ______________
E o autor? ________________
2) Qual era o maior medo da mãe?R:_________ E sua mãe tem algum medo?
3)Quais os bichos que aparecem no texto?R:_____
4)Você tem medo de alguma coisa?De quê?R:______
5) Escreva como é sua mãe:
6) O texto fala…
(A) da lagartixa (B) do medo da mãe (C) dos bichos
7) “A mãe só tinha medo de lagartixa”.
A afirmação acima é:
( ) verdadeira ( ) falsa.
8)Complete as frases com as palavras abaixo:
mães – presente – beijos – cartão – bonita
- Mamãe não é feia, ela é ________________________________
- Vou dar para minha mãe no seu dia um _____________________.
- Comprei um ______________________ para colocar no presente.
- Vou cobri-la de mil _________________________________.
- Comemoramos no segundo domingo de maio o dia das ____________.
9) Marque com um X as frases afirmativas.
a) Ana Paula gosta de ler. ( ) b) Sandra não fez a tarefa. ( )
c) Carla fez o dever de casa. ( ) d) Júlia não fez bagunça hoje. ( )
e) Isabela gosta de pular corda. ( ) f) Não gosto de televisão. ( )
10) Escreva C para encontro consonantal e V para encontro vocálico:
( ) genro ( ) cavaleiro ( ) grata
( ) baile ( ) príncipe ( ) juiz
( ) ladra ( ) comadre ( ) pente
( ) arco ( ) avião ( ) caixa
11) Separe as sílabas das palavras e classifique-as quanto ao número de sílabas:
- passarinho
- bala
- árvore
- cachorro
- animal
- jornal
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