Projeto independência do Brasil para series iniciais

Selecionamos nesta postagem diversas ideias e modelos prontos para o seu Projeto independência do Brasil para series iniciais (Educação Infantil e Ensino Fundamental).

O Dia da Independência do Brasil se comemora no dia 7 de setembro de 1822, data que ficou conhecida pelo episódio do “Grito do Ipiranga”.

A história da independência do Brasil pode ser descrita por um processo de longos quatro anos, de 1821 a 1825. Nesse período de mudança governamental foi caracterizado pela constante violência, que destacava o Reino de Portugal e o Reino do Brasil.

Projeto independência do Brasil – Pátria Amada Brasil.

Objetivo geral:

Regatar os valores cívicos da nossa sociedade, conscientizando sobre a importância do patriotismo em nossa nação.

Objetivos específicos:

Formar na criança o conceito Pátria e a razão de seus festejos;
Incentivar o amor e o respeito à Pátria;
Conhecer melhor a nossa história;
Identificar e valorizar os símbolos da nossa Pátria;
Reconhecer a Bandeira como símbolo da Pátria;
Conhecer o significado das cores da Bandeira do Brasil;
Reconhecer o Hino Nacional e o da Independência;
Conhecer e valorizar os direitos e deveres de todos nós, cidadãos;
Valorizar a escola como participante de grandeza da Pátria;
Reconhecer uso e costumes da nossa cultura regional;
Conhecer a história do gaúcho, seus hábitos e tradições. Culinária, vestimenta, música e dança.
Desenvolver a socialização da criança, incentivando o trabalho em grupo;
Desenvolver a linguagem oral;
Ampliar o vocabulário;
Estimular a criatividade e imaginação através de atividades relacionadas ao tema;
Desenvolver e trabalhar a coordenação motora ampla e fina;
Desenvolver e estimular a expressão corporal;
Trabalhar cores, formas e quantidade;

Conteúdos:

Datas comemorativas: Independência do Brasil e Semana Farroupilha.
Coordenação motora – ampla e fina;
Discriminação auditiva e visual;
Expressão oral;
Esquema corporal;
Ritmo e dança;
Artes plásticas;
Dramatização e criatividade;
Sistema de numeração – noção de quantidade;
Cores e formas.

Metodologia por turma: cada turma ficará encarregada de entregar sua metodologia que será anexada ao projeto.

Avaliação:

Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

Projeto independência do Brasil para Educação Infantil

Roda de Conversa:

Você pode fazer o que quiser no seu país?
Você mudaria alguma coisa no seu país?

Nossa terra se tornou independente! ( Levar os alunos a reconhecer o significado dessa palavra). Você já ouviu o Hino Nacional? Ele foi composto por Duque Estrada e Francisco Manoel da Silva, para deixar registrado o Dia da Independência.

Atividades relacionadas.

1- Pesquise, em jornais e revistas, recorte e traga para a sala de aula, imagens de coisas que você não gostaria de ver no seu país e, com a ajuda da professora, monte um mural, com a frase:

O Brasil que não queremos

2- Vamos ouvir um trecho do Hino Nacional e depois desenhar, numa folha de ofício, uma ilustração que mostre o que você mais gostou nesse trecho do Hino.

HINO NACIONAL BRASILEIRO ( Antes de cantar , fazer a interpretação da letra do Hino)

3- Apresentar os Símbolos da nossa Pátria: Bandeira do Brasil, Hino Nacional, Selos e Armas.

4- Apresentar o Hino da Independência.

Trabalhar textos e interpretação, dramatização, desenhos, filmes, músicas, poemas, pesquisas, etc.

Projeto independência do Brasil para Ensino Fundamental

Uma das funções da escola é contribuir para a formação do cidadão crítico e atuante na sociedade, e isso se dá quando ela ensina e pratica em seu dia-a-dia valores, costumes, conhecimentos que levaram o aluno a adquirir condições para efetivar tal formação. Partindo desse pressuposto, desenvolvemos na escola e comunidade, projetos que visam alcançar esse e outros objetivos, também, ligados a formação humana e social do aluno, bem como, levar esses conhecimentos a comunidade, como forma de enriquecimento cultural e intelectual.

Dessa forma, consiste a importância do referente projeto. Não só comemorar uma data cívica, ou cumprir com a proposta do calendário escolar municipal, mas antes, informar, formar, levar conhecimentos, atualizar informações, fazer com que o aluno e sua comunidade cresça em conhecimentos e valores.

JUSTIFICATIVA:

O “Projeto independência do Brasil”, tem por justificativa a necessidade de valorizar, junto aos alunos e comunidade o Brasil como um país diversificado desde sua formação humana, suas riquezas, suas belezas naturais, sua história de “Independência” sobre os olhares críticos e construtores de novos conhecimentos, além do que o livro didático pode oferecer, mas reconhecendo tal diversidade no próprio aluno, na sua família, sua comunidade, sua cidade, seu estado e, finalmente, seu país. O tema “ A Escola proclamando a Independência do Brasil”, pretende refletir sobre a independência a partir do lugar onde o aluno está, sua escola, seus valores, seus costumes, suas práticas sociais, e inclusive, o Brasil não só da independência, mas o Brasil dos dias atuais. Fato que não foge à história, nem ao objetivo principal dessa data cívica tão importante para os brasileiros, em sua participação como sujeitos desse país, seja no campo, nas cidades ou e outros lugares.

OBJETIVO GERAL:

Comemorar a Independência do Brasil, assim como, refletir sobre as mudanças ocorridas nesse período aos dias atuais, que afetam ou não o aluno, a escola e sua comunidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Levar o aluno a conhecer a história do Brasil antes e depois do dia 7 de Setembro de 1822;
Cantar o hino Nacional todos os dias da execução do projeto;
Explicar aos alunos a importância do Hino Nacional e realizar um trabalho de interpretação e entendimento da mensagem do Hino;
Cultivar no aluno o sentimento de patriotismo tanto através da história do país, como da sua própria;
Envolver a comunidade na comemoração dessa data;
Realizar a culminância do projeto no dia 7 de Setembro. (Desfile)

DESENVOLVIMENTO:

O desenvolvimento desse projeto consistirá na realização das atividades propostas. Atividades de registro sobre o tema, a execução dos objetivos específicos, a produção de textos, poesias, paródias e outros que deveram está expostos na sala de aula para o dia da culminância.

AVALIAÇÃO:

Os alunos serão avaliados no decorrer do projeto através da participação, presença, realização das atividades e apresentação na culminância do projeto.

SUGESTÕES:

Segue em anexo sugestões de atividades a serem trabalhadas pelos alunos, também, uma sugestão de teatro sobre o tema.